วันเสาร์ที่ 8 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

วันอังคาร ที่ 23 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 23 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************


กิจกรรมที่ทำในวันนี้

         วันนี้อาจารย์ให้จับคู่แล้วได้แจกกระดาษ A 4 สีเหลือมา 1 แผ่นตัดแบ่งกันคนละครึ่ง แล้วให้วาดรูปใดด็ได้ที่คล้ายกัน จากนั้นได้แจกไม้ตะเกียบและกาวมาให้ติดกัน โดยมีครูสอนวิธีการทำ โดยรูปที่สอดคลองกันจะมีอยู่ เช่น ไก่กับสุ่ม นกกับกรง หนอนกับใบไม้ เป็นต้น

ภาพประกอบ

อุปกรณ์

1. กระดาษ
2. กรรไกร
3. สี
4. ไม่ตะเกียบ
5. กาว
6. เทปใส

วิธีทำ

      ตัดกระดาษเป็นสีเหลี่ยมพับครึ่งแล้ววาดรุปตรงกลางทั้ง 2 ข้างจากนั้นนำเทปใสมาติดให้ติดกันนำเอาไม้ตะเกียบมาติดตรงกลางแล้วนำมาเล่นได้


สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเราหมุน


นกจะไปอยู่ในกรงที่เราวาดไว้อีกแผ่นนึงเมื่อเราหมุนตะเกียบนั้นเองเ
กิดจากการหมุนนั้นเอง

กิจกรรมการทำ MIND MAPPING

        โดยจับเป็นกลุ่มให้ช่วยกันทำในหัวข้อต่างๆ แต่ละกลุ่มไม่เหมือนกัน โดยแต่ละกลุ่มจะต้องมีประเภท ลักษณะ ประโยชน์ ข้อควรระวัง หรือ โทษ การแปรรูป ต่างๆ เป็นต้น



สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

     ได้ความรู้ใหม่ๆจากสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ที่อาจารย์นำมาสอน ได้ไปปรับประยุกต์ใช้ในรายวิชาต่างๆ และเป็นแนวทางในการเรียนการสอนในอนาคตกับเด็กปฐมวัย

การประเมินผล

ตนเอง : ตั้งใจทำสื่อประดิษฐ์การสอน และฟังอาจารย์นำเสนอความรู้

เพื่อน : ตั้งใจทำสื่อของตนเอง และตังใจฟังอาจารย์สอนในชั้นเรียน

ผู้สอน : ตั้งใจให้ความรู้นักศึกษา และสอนวิธีการทำสื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์




วันอังคาร ที่ 16 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 16 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

วันนี้อาจารย์เปิดเพลงให้นักศึกษาฟัง ดังนี้




อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาพูดบทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 5 เรื่อง 

แต่วันนี้อาจารยืติดธุระด่วนจึงให้นักศึกษาดู VDO  เกี่ยวกับความลับของแสง สรุปได้ดังนี้







สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

แสง คือ ความสว่างที่ทำให้ตาเรามองเห้น แสงจะเดินทางเป็นเส้นตรงจากแหล่งกำเนิด แหล่งกำเนิดของแสง ที่สำคัญของโลกมนุษย์ได้แก่ ดวงอาทิตย์ แหล่งกำเนิดแสงบางชนิดมนุษย์เป็นผู้สร้างขึ้น เช่น ตะเกียง หลอดไฟ แสงจากการเผาสิ่งของ แสงจากดางจันร์

ประโยชน์ของแสง คือ แสงช่วยให้สามารถมองเห็น แสงให้พลังงานความร้อน เช่นแสงจากดวงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่นความร้อนจากแสงอาทิตย์นำไปเปลี่ยนเป็นพลังงานไฟฟ้า แสงอุลตร้าไวโอเลตที่มากับแสงอาทิตย์ช่วยฆ่าเชื่อโรค นอกจากนี้แสงแดดตอนเช้ายังให้วิตามิน

แสง เป็นพลังงานรูปหนึ่ง เดินทางผ่านอากาศเป็นเส้นตรงออกจากแหลางกำเนิดแสงในทุกๆ ทิศทางแสงสามารถเดินทางได้เร็ว 300000 กิโลเมตรต่อวินาที หรือภายใน 1 วินาที แสงสามารถเดินทางรอบโลกได้ถึง 8 รอบ

แหล่งกำเนิดแสง
- แหล่งกำเนิดแสงตามธรรมชาติ ได้แก่ แสงอาทิตย์ แสงจากดวงดาว
- แหลางกำเนิดแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น ได้ปก่ แสงจากหลอดไฟฟ้า ตะเกียง โคมไฟ



การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์

เพื่อน : วันนี้เพื่อนคุยกันมากไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์

ผู้สอน : วันนี้อาจารย์ติดธุระเลยไม่ได้สอนครบชั่วโมง ให้นักศึกษาไปดู วีดีโอเรื่องแสง











วันอังคารที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2557

วันอังคาร ที่ 9 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 9 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

...  วันนี้อาจารย์ได้ให้เพื่อนมานำเสนอบทความที่เตรียมไว้มานำอ่านหน้าชั้นเรียน 5 คน

 คนที่ 1 บทความเรื่องจุดประเด็นเด็กคิดนอกกรอบ กิจกรรมสนุกกับของเล่นวิทยาศาสตร์
 คนที่ 2 บทความเรื่องทำอย่างไรให้ลูกสนใจวิทยาศาสตร์
 คนที่ 3 บทความเรื่องวิทย์ คณิตศาสตร์สำคัญอย่างไรกับอนาคตของชาติ
 คนที่ 4 บทความเรื่องเมื่อลูกน้อยเรียนรู้วิทย คณิต จากเสียงดนตรีบูรณาการนักวิทยาศาตร์
 คนที่ 5 บทความเรื่องการจัดการเรียนรู้วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วิทยาศาตร์ หมายถึง

           การศุกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาตร์ที่ประกอบด้วยวิธีการ ทักษะ กระบวนการ และเจตคติทางวิทยาศาสตร์อย่างมีระบบแบบแผน มีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกต การทดลองค้นหาความเป็นจริง ทำให้วิทยาศาสตร์ได้ยอมรับโดยทั่งไป
 

กิจกรรมที่ทำในวันนี้
...
ภาพประกอบ

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

...  ได้นำแนวการสอน วิธีการสอนไปพัฒนาต่อยอดให้ดีและมีประสิทธอภาพมากขึ้นทั่วไป

การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้ไม่ได้เข้าเรียน มาติดตามผลงานตามเพื่อน

เพื่อน : เพื่อนได้นำความรู้ที่ได้ในวิชาเรียนมาบอกเพิ่มเติม

ผู้สอน : -


วันเสาร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2557

วันอังคาร ที่ 2 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 2 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

...  วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนอบทความ อาทิตย์ละ 5 คน โดยให้นักศึกษาจัดกลุ่มกันเองและเตรียมตัวออกมานำเสนอก่อนเข้าสอนในรายวิชา

 คนที่ 1 บทความเรื่องวิทยาศาสตร์การทอลอง
 คนที่ 2 บทความเรื่องภาระกิจตามหาใบไม้
 คนที่ 3 บทความเรื่องการประยุกย์ใช้กับวิชาคณิตศาสตร์
 คนที่ 4 บทความเรื่องการแยกเมล็ดพืช
 คนที่ 5 บทความเรื่องการเป่าลูกโป่ง

อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับธรรมชาติของเด็ก และได้อธิบายถึงการใช้หลักการหรือแนวคิดของนักทฤษฎีต่างๆ มีความหมายอย่าไร

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

...

ภาพประกอบ
...

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

ได้ความรู้เกี่ยวกับนักทฤษฎีที่ได้อธิบายความหมาย แนวคิด ขั้นตอน การนำไปใช้กับเด็กอย่างไร

การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจาร์ผู้สอน ตั้งใจฟังเพื่อนรายงานกลุ่มหน้าชั้นเรียน จดบันทึกที่ผู้สอน                นำเสนอ อาจมีไม่สนใจบ้างเป็นครั้งคา

เพื่อน : เพื่อนบางคนตั้งใจฟังอาจารย์ผู้สอนให้ความรู้หน้าชั้นเรียน และนำเสนอหน้าชั้นเรียนอย่างดี มีบางคนคุย               กันบ้างบางคน

ผู้สอน : ตั้งใจให้ความรู้กับนักศึกษา






วันอังคารที่ 26 สิงหาคม พ.ศ. 2557

วันอังคาร ที่ 26 สิงหาคม 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 26 เดือน สิงหาคม 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

... วันนี้อาจารย์ผู้สอนได้พูดถึงการทดลองวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเด็ก เด็กปฐมวัย กับการเรียนรู้วิทยศาสตร์เกี่ยวข้องกันยังไง โดยยกตัวอย่างในห้องเรียน

วิทยาศาตร์ คือ
ความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัวตนของตนเองความพยายามเช่นนี้ติดตัวของมนุษย์มาตั้งแต่แรกเกิด ซึ่งสะท้อนให้เห็นจากธรรมชาติของเด็กที่มีความอยากรู้อยากเห็นช่างสังเกตและคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาเจอ และบางครั้งก้เป็นคำถามที่ยากเกินไปที่ผู้ใหญ่จะให้คำตอบได้ การทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัวและตัวตนของตนเอง โดยการสังเกตและคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาเจอคอยเชื่อมโยงไปยังสมองของเด็กเล้กๆ เพราะจะส่งเสริมให้เด็กได้เกิดความคิดที่แปลใหม่ และเป็นการเรียรนรู้เพิ่มสำหรับพวกเขาด้วย

กิจกรรมที่ทำในวันนี้
... 

ภาพประกอบ







สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

... เนื้อหาที่ได้เรียนทั้หมดในวันนี้ สามารถนำไปใช้ตอนฝึกสอนได้เป็นอย่างดีในด้านวิทยาศาสตร์ ซึ่ง    วิทยาศาสตร์์มีความสำคัญกับเด็กเป็นอย่างมาก เมื่อได้เรียนรู้เนื้อหาในวันนี้เรานำไปปฏิบัติจริงกับเด็กดีเลยทีเดียว                                                                                                                                                                                       
การประเมิน

ตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์ให้ความรู้หน้าชั้นเรียน มีคุยบ้างเล็กน้อย

เพื่อน : ตั้งใจฟังอาจาย์ผู้สอนให้ความรู้ มีคุยบ้างบางคน

ผู้สอน : ผู้สอนตั้งใจตั้งใจสอนเต็มที่ เพื่อให้นักศึกษาได้ข้อมูลทั้งหมด






                

วันอังคาร ที่ 19 สิงหาคม 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 19 เดือน สิงหาคม 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

************************************************


เนื้อหาเรียนในวันนี้

...วันนี้อาจารย์ได้แจกแนวการสอนของวิชาการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ได้รู้ถึงความหมายความสำคัญ แนวคิด ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ รู้ถึงการใช้คำถามพัฒนาความคิดการประเมินผลการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ บทบาทของครูและผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ให้นักศึกาาให้รู้ค้าวๆในวิชานี้ ของวันนี้

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

... อาจารย์แจกแนวการสอนในห้องเรียน ได้บอกกติการการเข้าเรียน เครื่องแต่งกายในชั้นเรียน อธิบายการสร้างบล๊อก

ภาพประกอบ
...

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

... จะนำความรู้ในวันนี้ไปปรับปรุงตนเองในการแต่งกายจะใส่ชุดมาเรียนให้ถูกละเบียบ กฎในห้องเรียนละหว่างอาจารย์ผู้สอนกับนักศึกษา วิธีการสร้างบล๊อกของตนเอง