วันอังคาร ที่ 14 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 14 เดือน ตุลาคม 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

          วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานั่งตามเลขที่แล้วให้ออกมานำเสนอสื่อวิทยาศาสตรืตามเลขที่เริ่มจาก 1 แต่เนื่องจากวันนี้เพื่อนบางคนไม่ได้เอาสื่อวิทยาศาสตร์มาอาจารยืเลยให้นำมาเสนอสัปดาห์หน้าแทนโดยเพื่อนที่ออกไปนำเสนอสิ่งที่ตนเองประดิษฐ์มาให้บอกเกี่ยวกับสื่อว่าเล่นอย่างไรให้เกี่ยวคล้องกับวิทยาศาสตร์ อย่างเช่น เรื่องของลม อากาศ แสง สี เสียง เป็นต้น

ภาพประกอบ

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

      ได้รู้ว่าสื่อที่เพื่อนๆนำมาสามรกทำเป็นสื่อวิทยาศาสตรืต่างๆได้ ไม่ว่าจะใช้สอนเด็กในเรื่องแสง สี เสียง ลม อากาศ ได้ และสามารถนำไปประยุกยืใช้ในวิชาต่างๆที่ทำสื่อประดิษฐ์การสอนเพื่อเด็กปฐมวัย

การประเมินผล

ตนเอง :  ตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนอผลงานของตนเอง และตั้งใจฟังอาจารย์สอนในชั้นเรียน

เพื่อน : ตั้งใจออกมานำเสนอสื่อที่ตนเองนำมา

ผู้สอน : ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับสื่อวิทยาศาสตร์กับนักศึกษา

วันอังคาร ที่ 7 ตุลาคม 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 7 เดือน ตุลาคม 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

หมายเหตุ : วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นสัปดาห์สอบกลางภาค ขอให้เพื่อน ๆ ตั้งใจอ่านหลังสือทบทวนบทเรียนกันด้วยนะค่ะ ^^

วันอังคาร ที่ 30 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 30 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

           วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานั่งตามเลขที่ของตนเองและอาจารย์ได้แจกกระดาษสีชมพูมาคนบะ 1 แผ่น ซึ่งอาจารย์ให้ตัดกระดาษแตกต่างกันแต่ละแถวจะไม่เหมือนกัน จากนั้นอาจารย์ได้แจกที่หนีบกระดาษมาคนละ 1 อัน ให้หนีบที่กระดาาไว้ จากนั้นให้แถวที่ 1 ออกมานำเสนอโดยการโยนให้กระดาษลอยจนตกพื้น วนทำจนถึงแถวสุดท้าย โดยสรุปดังนี้

กิจกรรมกังหันลม

อุปกรณ์

1. กระดาษ    2. กิ๊ฟหนีบกระดาษ

แถวที่ 1  กังหันแถวที่ 1 ได้หมุนเร็วและนาน เพราะเกิดจากการพับกระดาษที่ถูกลักษณะในการทำปีกเพื่อต้านกับอากาศให้สามารถลอยอยู่บนอากาศได้นานที่สุด

แถวที่ 2 กังหันแถวที่ 2 หมุนได้ไม่นานเพราะเกิดจากการพับกระดาษแต่ต่างจากแถวที่ 1 

แถวที่ 3 กังหันแถวที่3 ไม่ค่อยหมุนเกิดจากการพับกระดาษที่สั้นเกินไปไม่สามารถต้านลมได้เลยไม่หมุนนั้นเอง

แถวที่ 4 กังหันแถวที่ 4 ได้มีการปรับเปลี่ยนเนื่องจากได้สังเกตจากแถวที่ 1 2 3 ได้มีการตัดพับกระดาษที่ถูกและได้ทดลองก่อนที่จะมานำเสนอเพื่อนกังหันของแถวที่ 4 จึง ค่อนข้างลอยอยู่บนอากาศนานกว่าเพื่อน

กิจกรรมแกนทิชชู

อุกรณ์

1. แกนทิชชู    2. เชือก/ไหมพรหม  3.  กระดาษ    4.  สี   5.  ดินสอ  6. กรรไกร  7. กาว

ขั้นตอนการทำ

1. ตัดแกนทิชชูออกเป็น 2 ชิ้น

2. เจาะรูแกนทิชชูให้เป็น 2 รู แล้วนำเชือกมาร้อย

3. นำกระดาษตัดเป็นวงกลมตกแต่งให้สวยงาม

4. นำกระดาษมาติดกับแกนทิสชุเพื่อให้เกิดความสวยงาม

วิธีการเล่น

นำเชือกมาคล้องคอแล้วดึงเชือกสลับกันจะเกิดการที่แกนทิชชูเสียดสีกับเชือกแกนทิชชูจะขยับขึ้นตามเชือก หรือเล่นอย่างไรให้เกิดประโยนช์ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

ได้รู้สิ่งประดิษฐ์ที่แปลกใหม่ จากสิ่งของเหลือใช้ได้ประโยชน์จากการประดิษฐ์สื่อวิทยาศาสตร์ในชั้นเรียน

การประเมินผล

ตนเอง : ได้ทดลองสิ่งประดิษฐ์ที่ตนเองทำเกิดความสนุกสนาน น่าสนใจกับสิ่งประดิษฐ์ที่ทำ และได้ออกไปนำเสนอผลงานที่ตนเองทำหน้าชั้นเรียนโดยอาจารย์เรียกไปทำอย่างไรให้สื่อที่ตนเองทำสามารถเล่นได้

เพื่อน : ได้ทำสิ่งประดิษฐ์ด้วยตนเองอย่างสนุกสนาน

ผู้สอน : ได้สอนวิธีการทำสื่อวิทยาศาสตร์ด้วยวัสดุเหลือใช้อย่างง่าย และได้บอกว่าสื่อนี้เล่นเป็นวิทยาศาตร์ได้อย่างไร

วันอังคาร ที่ 23 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 23 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

         วันนี้อาจารย์ให้จับคู่แล้วได้แจกกระดาษ A 4 สีเหลือมา 1 แผ่นตัดแบ่งกันคนละครึ่ง แล้วให้วาดรูปใดด็ได้ที่คล้ายกัน จากนั้นได้แจกไม้ตะเกียบและกาวมาให้ติดกัน โดยมีครูสอนวิธีการทำ โดยรูปที่สอดคลองกันจะมีอยู่ เช่น ไก่กับสุ่ม นกกับกรง หนอนกับใบไม้ เป็นต้น

ภาพประกอบ

อุปกรณ์

1. กระดาษ

2. กรรไกร

3. สี

4. ไม่ตะเกียบ

5. กาว

6. เทปใส

วิธีทำ

      ตัดกระดาษเป็นสีเหลี่ยมพับครึ่งแล้ววาดรุปตรงกลางทั้ง 2 ข้างจากนั้นนำเทปใสมาติดให้ติดกันนำเอาไม้ตะเกียบมาติดตรงกลางแล้วนำมาเล่นได้

สิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อเราหมุน

นกจะไปอยู่ในกรงที่เราวาดไว้อีกแผ่นนึงเมื่อเราหมุนตะเกียบนั้นเองเ

กิดจากการหมุนนั้นเอง

กิจกรรมการทำ MIND MAPPING

        โดยจับเป็นกลุ่มให้ช่วยกันทำในหัวข้อต่างๆ แต่ละกลุ่มไม่เหมือนกัน โดยแต่ละกลุ่มจะต้องมีประเภท ลักษณะ ประโยชน์ ข้อควรระวัง หรือ โทษ การแปรรูป ต่างๆ เป็นต้น

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

     ได้ความรู้ใหม่ๆจากสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ที่อาจารย์นำมาสอน ได้ไปปรับประยุกต์ใช้ในรายวิชาต่างๆ และเป็นแนวทางในการเรียนการสอนในอนาคตกับเด็กปฐมวัย

การประเมินผล

ตนเอง : ตั้งใจทำสื่อประดิษฐ์การสอน และฟังอาจารย์นำเสนอความรู้

เพื่อน : ตั้งใจทำสื่อของตนเอง และตังใจฟังอาจารย์สอนในชั้นเรียน

ผู้สอน : ตั้งใจให้ความรู้นักศึกษา และสอนวิธีการทำสื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

วันอังคาร ที่ 16 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 16 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

วันนี้อาจารย์เปิดเพลงให้นักศึกษาฟัง ดังนี้

อาจารย์ให้นักศึกษาออกมาพูดบทความเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 5 เรื่อง 

แต่วันนี้อาจารยืติดธุระด่วนจึงให้นักศึกษาดู VDO  เกี่ยวกับความลับของแสง สรุปได้ดังนี้

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

แสง คือ ความสว่างที่ทำให้ตาเรามองเห้น แสงจะเดินทางเป็นเส้นตรงจากแหล่งกำเนิด แหล่งกำเนิดของแสง ที่สำคัญของโลกมนุษย์ได้แก่ ดวงอาทิตย์ แหล่งกำเนิดแสงบางชนิดมนุษย์เป็นผู้สร้างขึ้น เช่น ตะเกียง หลอดไฟ แสงจากการเผาสิ่งของ แสงจากดางจันร์

ประโยชน์ของแสง คือ แสงช่วยให้สามารถมองเห็น แสงให้พลังงานความร้อน เช่นแสงจากดวงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่นความร้อนจากแสงอาทิตย์นำไปเปลี่ยนเป็นพลังงานไฟฟ้า แสงอุลตร้าไวโอเลตที่มากับแสงอาทิตย์ช่วยฆ่าเชื่อโรค นอกจากนี้แสงแดดตอนเช้ายังให้วิตามิน

แสง เป็นพลังงานรูปหนึ่ง เดินทางผ่านอากาศเป็นเส้นตรงออกจากแหลางกำเนิดแสงในทุกๆ ทิศทางแสงสามารถเดินทางได้เร็ว 300000 กิโลเมตรต่อวินาที หรือภายใน 1 วินาที แสงสามารถเดินทางรอบโลกได้ถึง 8 รอบ

แหล่งกำเนิดแสง

- แหล่งกำเนิดแสงตามธรรมชาติ ได้แก่ แสงอาทิตย์ แสงจากดวงดาว

- แหลางกำเนิดแสงที่มนุษย์สร้างขึ้น ได้ปก่ แสงจากหลอดไฟฟ้า ตะเกียง โคมไฟ

การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้ไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์

เพื่อน : วันนี้เพื่อนคุยกันมากไม่ค่อยตั้งใจฟังอาจารย์

ผู้สอน : วันนี้อาจารย์ติดธุระเลยไม่ได้สอนครบชั่วโมง ให้นักศึกษาไปดู วีดีโอเรื่องแสง

วันอังคาร ที่ 9 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 9 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

...  วันนี้อาจารย์ได้ให้เพื่อนมานำเสนอบทความที่เตรียมไว้มานำอ่านหน้าชั้นเรียน 5 คน

 คนที่ 1 บทความเรื่องจุดประเด็นเด็กคิดนอกกรอบ กิจกรรมสนุกกับของเล่นวิทยาศาสตร์

 คนที่ 2 บทความเรื่องทำอย่างไรให้ลูกสนใจวิทยาศาสตร์

 คนที่ 3 บทความเรื่องวิทย์ คณิตศาสตร์สำคัญอย่างไรกับอนาคตของชาติ

 คนที่ 4 บทความเรื่องเมื่อลูกน้อยเรียนรู้วิทย คณิต จากเสียงดนตรีบูรณาการนักวิทยาศาตร์

 คนที่ 5 บทความเรื่องการจัดการเรียนรู้วิทยาศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วิทยาศาตร์ หมายถึง

           การศุกษาสืบค้นและจัดระบบความจริงเกี่ยวกับธรรมชาติโดยอาศัยกระบวนการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาตร์ที่ประกอบด้วยวิธีการ ทักษะ กระบวนการ และเจตคติทางวิทยาศาสตร์อย่างมีระบบแบบแผน มีขอบเขตโดยอาศัยการสังเกต การทดลองค้นหาความเป็นจริง ทำให้วิทยาศาสตร์ได้ยอมรับโดยทั่งไป

 

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

...

ภาพประกอบ

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

...  ได้นำแนวการสอน วิธีการสอนไปพัฒนาต่อยอดให้ดีและมีประสิทธอภาพมากขึ้นทั่วไป

การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้ไม่ได้เข้าเรียน มาติดตามผลงานตามเพื่อน

เพื่อน : เพื่อนได้นำความรู้ที่ได้ในวิชาเรียนมาบอกเพิ่มเติม

ผู้สอน : -

วันอังคาร ที่ 2 กันยายน 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 2 เดือน กันยายน 2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

**********************************************

เนื้อหาเรียนในวันนี้

...  วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนอบทความ อาทิตย์ละ 5 คน โดยให้นักศึกษาจัดกลุ่มกันเองและเตรียมตัวออกมานำเสนอก่อนเข้าสอนในรายวิชา

 คนที่ 1 บทความเรื่องวิทยาศาสตร์การทอลอง
 คนที่ 2 บทความเรื่องภาระกิจตามหาใบไม้
 คนที่ 3 บทความเรื่องการประยุกย์ใช้กับวิชาคณิตศาสตร์
 คนที่ 4 บทความเรื่องการแยกเมล็ดพืช
 คนที่ 5 บทความเรื่องการเป่าลูกโป่ง

อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับธรรมชาติของเด็ก และได้อธิบายถึงการใช้หลักการหรือแนวคิดของนักทฤษฎีต่างๆ มีความหมายอย่าไร

กิจกรรมที่ทำในวันนี้

...

ภาพประกอบ

...

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

ได้ความรู้เกี่ยวกับนักทฤษฎีที่ได้อธิบายความหมาย แนวคิด ขั้นตอน การนำไปใช้กับเด็กอย่างไร

การประเมินผล

ตนเอง : วันนี้เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจาร์ผู้สอน ตั้งใจฟังเพื่อนรายงานกลุ่มหน้าชั้นเรียน จดบันทึกที่ผู้สอน                นำเสนอ อาจมีไม่สนใจบ้างเป็นครั้งคา

เพื่อน : เพื่อนบางคนตั้งใจฟังอาจารย์ผู้สอนให้ความรู้หน้าชั้นเรียน และนำเสนอหน้าชั้นเรียนอย่างดี มีบางคนคุย               กันบ้างบางคน

ผู้สอน : ตั้งใจให้ความรู้กับนักศึกษา